在全党开展党纪学习教育的目的是要求全党始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入学习《中国共产党纪律处分条例》教育党员干部学纪知纪明纪守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，要明白自己在推动中国式现代化的过程中能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。要做到这些，必须弄明白在全党开展党纪学习教育的历史逻辑、价值逻辑、实践逻辑。

　　一、历史逻辑：在中国共产党的百年历程中把握党纪学习教育

　　开展党纪学习教育是中国共产党百年来历史经验的深刻总结。党的历史是最生动、最有说服力的教科书，只有不断在全党开展纪律教育，才能永葆党的先进性与纯洁性，才能使中国共产党始终是中国人民和中华民族的先锋队。百余年来，中国共产党带领中国人民战胜无数艰难险阻，取得无数伟大成就，始终得到广大人民群众的拥护和支持，靠的就是从严管党治党、不断推进自我革命，勇于刀刃向内、刮骨疗毒、修正错误、坚持真理。党的二大上通过的第一部党章就有“党的纪律”的专门章节，对党自身提出了严格的纪律要求。大革命时期，我党敢于正确面对错误，勇于改正错误，在关键时刻保留了革命火种与希望。延安整风过程中，毛泽东同志就对党内存在的不良作风与问题进行了严肃批评，增强了党性、促进了团结、改进了工作作风。在党的七届二中全会上，毛泽东同志特别向全党提出“两个务必”的纪律要求，防止党内滋生骄傲情绪。新中国成立后，为解决思想松懈、精神散漫等问题，党开展了清除党内存在的各种问题的运动，以雷厉风行的作风和刀刃向内的魄力进行了党内党纪学习教育，尤其是对张子善、刘青山的处理，在全党起到了震慑作用。改革开放以来，党切实把思想建设放在党的建设的首要位置，通过开展“三讲”教育、先进性教育、学习实践科学发展观活动等，改进了党员干部工作作风，提高了各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　　习近平总书记在党的二十大报告中强调，“经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，风清气正的党内政治生态不断形成和发展，确保党永远不变质、不变色、不变味。”敢于刀刃向内，不断提升自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，使党内存在的顽瘴痼疾得以整治、管党治党宽松软状况得以扭转，党内政治生态逐渐改善向好。因而，在全党开展好党纪学习教育，广大党员干部必须从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，自觉用党章党纪规范和约束自己，带头维护纪律的严肃性和权威性，不断校正自己的人生坐标，心有所畏、言有所戒、行有所止，对党负责、对人民负责、对事业负责。

　　二、价值逻辑：从“以人民为中心”的角度理解党纪学习教育

　　深入开展党纪学习教育是坚持和运用历史唯物主义的必然要求。历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量。习近平总书记提出的“以人民为中心”的思想是党纪学习教育的根本动因与价值旨归。

　　唯物史观将无产阶级视为革命的主体力量，将资本主义私有制视为无产阶级和广大劳动人民革命的对象，致力于实现每个人自由而全面的发展。可以说，实现个人自由而全面的发展，不但是历史唯物主义的价值所在，更是以人民为中心理念的价值体现。在全党开展党纪学习教育的根本目的就是为了更好地为人民服务，获得最广大人民群众的认可，不断增强党在人民群众中的威望和公信力。而只有党成为人民群众所期望的公平正义的维护者，“以人民为中心”价值才能更好地得到体现。

　　总的来看，中国共产党始终坚持践行党的群众路线，将为人民服务时刻放在心中，将“以人民为中心”的理念践行在中华民族伟大复兴的实践之中。而要使党的群众路线始终在正确的道路上践行，就必须通过党纪学习教育以确保广大党员领导干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。特别是要使作为“关键少数”的党员领导干部发挥表率作用，以上率下、以身作则，带头学习宣传和严格执行党内法规，珍惜权力、管好权力、慎用权力，不断解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，自觉接受人民群众监督，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当；广大党员要增强党性观念，时刻绷紧纪律之弦，做到知敬畏、存戒惧、守底线，提高自身的综合素质和为人民服务的能力水平，勇于开展批评与自我批评，始终以为民造福为目标，以人民群众满意不满意为根本标尺。

　　从“以人民为中心”的角度理解党纪学习教育，就是要求广大党员干部在党纪学习教育过程中更好地继承、强化、发展好群众史观，牢固树立造福人民的政绩观，始终坚持“以人民为中心”的价值导向，摒弃形式主义、官僚主义作风，坚守初心使命，厚植为民情怀；把纪律学习融入日常、抓在经常，自觉把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中，在日常生活中做到问计于民、问需于民，增进民生福祉，解决群众难题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感，不断厚植党的执政根基。

　　三、实践逻辑：在干事创业的伟大实践中践行党纪学习教育

　　深入开展党纪学习教育必须经得起实践的检验。不但要在实践中检验真理，更要在实践中发展真理。在全党开展党纪学习教育就是要在干事创业的伟大实践中、在推动中国式现代化的具体实践中开展，才能使党纪学习教育落地有声，更好地纠正工作中的问题，推动工作以更好的姿态发展。

　　当前，我国正处于世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，我国的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。但我们面临的国际形势更加波谲云诡、周边环境更加复杂敏感、改革发展稳定任务更加艰巨繁重，我们要高效、正确应对这些局势，就必须要有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导中国式现代化能力的干部队伍。这就需要把党的各级领导干部置身于伟大斗争的实践中，深入开展党纪学习教育，时时不忘自我革命，不断提升自己、沉着冷静，洞悉把握国内外局势，科学研判“时”与“势”，善于在危机中育先机，善于在变局中开新局。具体来说，在宏观上，要针对党组织内部存在的党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，通过深入开展党纪学习教育，把学习《中国共产党纪律处分条例》推向深入，进一步强化党员干部的纪律意识，进一步焕发出自己作为先进性、纯洁性的马克思主义政党的生机活力；在微观上，党员干部自身要勇于开展批评与自我批评，勇于坚持真理和敢于修正错误，从思想上正本清源，以高度的理论清醒筑牢信仰之基，从而解决存在的理想信念缺失问题，始终保持为中国特色社会主义事业奋斗的不竭动力。

　　党员干部要在干事创业的伟大实践中践行党纪学习教育，不仅要学习理论知识，也要注重科学方法的运用，拓展自身的实践领域，提升个人的实践能力。党员干部要通过党纪学习教育充分认识到世情、国情、党情、民情中的众多矛盾和风险挑战，增强忧患意识、居安思危，善于解决工作中遇到的困难和问题，变工作被动为主动，为推动中华民族伟大复兴事业贡献自身力量。

　　在全党深入开展党纪学习教育之际，全体党员干部不但要在中国共产党的历史中掌握党纪学习教育，还要在唯物史观的视域中理解党纪学习教育，更要在干事创业的伟大实践中践行党纪学习教育。唯如此，才能以坚定的毅力和决心约束自身行为，永葆“初心”，为实现中华民族伟大复兴、推进中国式现代化事业锻炼一支敢打胜仗、善打胜仗的干部队伍。

　　（作者系中国社会科学院哲学研究所人事处处长、党办主任）